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教育行业德育部德育教师学生德育工作手册

第X章

德育理念与目标

第一节立德树人根本任务与新时代德育要求

立德树人是教育的根本任务，其核心在于将“德”作为灵魂，培育学生正确的政治方向、高尚的道德情操和健全的人格。在新时代背景下，德育工作必须从知识传授转向价值引领，依据《新时代公民道德建设实施纲要》，将社会主义核心价值观融入日常教学与管理全过程，确保学生“德法兼修、知行合一”。落实立德树人要求，需构建“大德育”格局，打破学科壁垒，将德育渗透到语文、历史、政治等所有课程中。例如，在语文教学中通过经典诵读强化家国情怀，在历史课中通过时空叙事培养辩证思维，确保“小课程”承载“大德育”功能，实现全员、全过程、全方位育人。

新时代德育强调“四有”好少年标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。工作手册应据此制定量化指标，如每学期将“诚实守信”纳入核心考核维度，要求学生在日常行为中展现诚信品质，并将此作为评价学生综合素质的重要参考依据。要践行“三全育人”理念，构建全员、全过程、全方位育人体系。全员要求教师、班主任、家长及校园管理者共同参与；全过程涵盖入学至毕业的每一个教育环节；全方位则利用网络、社区、家庭等多种资源。例如，利用校园公众号推送德育案例，通过家长会同步教育理念，形成教育合力。在育人目标上，需聚焦“三全育人”的协同机制，即学校育人、家庭育人、社会育人的深度融