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UCASSLAW本科教案编写与管理规范

本科教案编写与管理规范（中国社会科学院大学法学院适用版）

一、教案编制的基本原则

教案是教师开展课堂教学的法定教学文件，是落实人才培养方案、保障教学质量的基础性支撑材料。本科教案编制须坚持以下四项基本原则：

√目标导向原则：教案内容必须紧密对接课程教学大纲设定的知识目标、能力目标与价值目标，每课时教学设计均需明确对应“三维目标”的具体落点；

√学生中心原则：突出法学专业本科生的认知特点与学习规律，注重案例导入、问题驱动、互动设问与反思引导，避免单向灌输式表述；

√法治素养本位原则：体现法学教育的政治性、专业性与实践性统一，所有教学内容须符合社会主义法治理