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小学英语口语交际游戏教学与互动策略研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，口语交际能力的培养是提升学生综合语言运用能力的关键环节。传统教学模式往往以教师讲解为主，学生参与度低，导致口语表达流于形式。本研究聚焦于口语交际游戏教学与互动策略，通过分析其理论依据与实践案例，探讨如何激发学生学习兴趣，优化课堂互动效果。研究发现，游戏化教学能显著提高学生的参与度和自信心，而互动策略则能促进语言的实际应用。本文结合小学英语教学实际，提出具体可行的教学建议，为教师优化口语交际教学提供参考。

**关键词**

小学英语；口语交际；游戏教学；互动策略；语言能力

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**一、引言与背景**

在全球化背景下，英