儿童自我效能感量表.docx

儿童自我效能感量表

量表基本信息与心理测量学参数

本量表适用于6-12岁普通小学阶段儿童，基于班杜拉自我效能感核心理论编制，结合中国儿童的发展任务与生活场景，划分学习自我效能、社交自我效能、情绪调节自我效能、生活自理自我效能4个核心维度，覆盖儿童主要生活领域的能力信念测量，所有心理测量学指标均符合国内儿童群体测量标准。

编制过程与信效度检验

1.编制流程：初始题项生成阶段，通过对15名不同年级小学儿童开展半结构化访谈，提炼52个符合儿童认知水平的能力描述；邀请5名儿童发展心理学专家、3名资深小学心理教师开展内容效度评定，删除表述模糊、不符合儿童理解水平的题项21项，剩余31题；再邀请10名三