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小学语文教学中校园文化景观的阅读体验与文学素养培养论文

**摘要**

校园文化景观作为小学语文教学的重要资源，蕴含着丰富的阅读体验与文学素养培养价值。本文通过分析校园文化景观的育人功能，探讨其在激发学生阅读兴趣、提升文学鉴赏能力方面的作用，并提出具体的教学策略，旨在为小学语文教学提供实践参考。研究表明，将校园文化景观融入语文教学，能够有效增强学生的学习体验，促进其文学素养的全面发展。

**关键词**

校园文化景观；阅读体验；文学素养；小学语文教学；育人价值

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###**一、引言**

校园文化景观不仅是学校的物质载体，更是精神文明的缩影。它以独特的艺术形式和人文内涵，为小学语文教学提供了