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发展与教育心理学试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.按照皮亚杰的认知发展理论，儿童在（）阶段开始具有守恒概念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：皮亚杰认为，在具体运算阶段（711岁），儿童的认知结构发生了重组和改造，思维具有了可逆性，能够理解守恒概念，即物体的形式（主要是外部特征）发生了变化，但个体认识到物体的量（或内部性质）并未改变。感知运动阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算阶段儿童思维具有不可逆性、自我中心等特点，还不能掌握守恒；形式运算阶段儿童的思维超越了对具体可感知事物的依赖，