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2025年教师资格证《小学语文》教学设计真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：本试卷共三大题，请根据要求作答。

第一大题

阅读以下材料，回答问题。

小学语文三年级下册第四单元课文《燕子》描绘了春天里燕子的外形特点、飞行姿态和停歇情景，语言优美，富有韵律感。文章按“总起——分述（外形、飞行、停歇）——总结”的顺序描写，层次清晰。本文旨在引导学生感受燕子的美丽和春天的活力，学习作者观察事物和抓住特点进行描写的方法，积累优美语言，并尝试运用到自己的观察和表达中。结合课文内容和学生的年龄特点，本课时的教学重点在于引导学生理解课文内容，感受燕子的外形美和春天的勃勃生机；教学难点在于学习作者抓住特点描写的方法，体会文章的语言美。

请据此设计一个小学语文三年级下册《燕子》第一课时的教学方案。

第二大题

某教师在教学五年级下册课文《草船借箭》时，设计了以下教学环节：

（一）导入：提问学生都读过哪些关于诸葛亮的故事，引出《草船借箭》。

（二）初读课文，整体感知：学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，了解课文大意。教师检查学生朗读情况，并梳理故事主要人物。

（三）细读课文，理解内容：1.学习第一节，了解背景：时间、地点、人物、事情起因。2.学习第二、三节，聚焦“借箭”过程：引导学生找出描写诸葛亮如何“借”箭的句子，体会诸葛亮的聪明