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艺术院校“中国近现代史纲要”课“五结合”教学模式实践研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    艺术院校“中国近现代史纲要”课“五结合”教学模式实践研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    艺术院校“中国近现代史纲要”课“五结合”教学模式实践研究

    摘要：本文以艺术院校‘中国近现代史纲要’课程为研究对象，探讨了‘五结合’教学模式在实践教学中的应用。通过对教学模式的理论基础、实践过程、效果评价等方面的研究，总结了‘五结合’教学模式在提高艺术院校学生历史素养、培养综合素质方面的积极作用。本文旨在为艺术院校历史课程的教学改革提供理论参考和实践借鉴，推动我国艺术教

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