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高中数学建模竞赛辅导策略对数学教学改革的启示论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为一项综合性、实践性强的数学教育活动，不仅能够激发学生的数学兴趣，还能培养其创新思维和问题解决能力。本文通过分析高中数学建模竞赛辅导策略，探讨其对数学教学改革的启示，旨在为数学教育工作者提供理论支持和实践参考。研究表明，竞赛辅导策略在提升学生数学素养、优化教学方法、促进课程改革等方面具有显著作用，值得深入研究和推广。

**关键词**

数学建模竞赛；辅导策略；教学改革；数学素养；创新思维

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的语言。在高中教育阶段，数学不仅是知识的传授，更是能力的培养。然而，传统的数学