1-2.《风景谈》导学案 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册.docx

《风景谈》导学案

学习目标

1.了解作者茅盾及其创作背景，理解“风景谈”的深层含义。

2.梳理文章脉络，理解六幅“风景”的象征意义及内在联系。

3.品味文中富有诗意的语言，体会场景描写与议论抒情的结合。

4.感悟作者对自然、人类与时代的深刻思考，培养审美情趣与家国情怀。

学习指导

本文是一篇托物言志的散文。学习时先通读全文，圈出描绘风景的关键语句，梳理文中六幅画面；再分析画面与人物的关系，理解“风景”的真正内涵；最后品味语言，体会作者含蓄深沉的爱国情怀与对革命根据地的赞颂。

一、自主学习

（一）文学常识

1.散文：一种以记叙、抒情为主，形式灵活、题材广泛的文体。分为散文、散文、