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小学英语教学中情境创设对学生语用能力的培养论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学的核心目标已从单纯的语言知识传授转向语用能力的综合培养。情境创设作为激发学生语言运用兴趣、提升实际交际能力的关键手段，其重要性日益凸显。本文通过分析小学英语教学中情境创设的必要性及其对学生语用能力发展的促进作用，结合当前教学实践中的问题，探讨情境创设的有效策略，旨在为优化小学英语课堂、促进学生语言能力全面发展提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学英语；情境创设；语用能力；交际能力；教学策略

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###一、背景分析

####（一）情境创设是提升学生语用能力的内在需求

1.**内容**：