《小学高年级班级管理中的班主任激励风格探析》3800字.doc

小学高年级班级管理中的班主任激励风格探析

摘要：素质教育发展大背景下，小学教育进入深入改革阶段，对班级管理工作造成一定挑战。伴随人们对小学课堂教学要求的提高，小学高年级班主任的管理工作也进入新的格局。班主任是班级学习及工作的重要核心，在学生中威信较高，且对学生学习具有引导性作用，可促进学生积极投入到学习中，调动学生学习积极性。班主任激励风格是其采用独特方式调动学生学习积极性及主动性，维持学生自我管理重要内容，也是小学高年级教学的职责及教学策略。以下小学高年级中落实激励策略的意义分析，着重分析班级管理中的班主任激励风格，提出强化班级管理的一些建议，以此为小学高年级班主任更好开展管理工作奠定坚实