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毕业设计(论文)报告
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思政课一体化视域下政治认同素养渐进生成路径研究
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思政课一体化视域下政治认同素养渐进生成路径研究
摘要:在思政课一体化视域下,政治认同素养的渐进生成路径研究具有重大理论和实践意义。本文从思政课一体化背景出发,分析政治认同素养的内涵和重要性,构建政治认同素养渐进生成路径的理论框架,探讨思政课一体化视域下政治认同素养生成的基本原则、主要环节和具体路径,旨在为提升高校思想政治理论课教育教学质量,培养担当民族复兴大任的时代新人提供理论
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