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教学设计方案：智能制造

《智能制造》课程教学方案

一、课程目标与教学大纲

（一）课程目标

本课程面向机械工程、自动化、工业工程等相关专业本科生或研究生，旨在系统构建学生对智能制造核心理论与技术的理解，培养其解决实际制造问题的综合能力。具体目标分为三个层次：

1.知识目标：掌握智能制造的基本概念、技术体系与发展趋势；熟悉工业物联网、云计算、大数据、人工智能、数字孪生、增材制造等关键技术原理；理解智能设计、智能生产、智能物流、智能服务等典型应用场景。

2.能力目标：能够运用智能制造思维分析传统制造流程中的瓶颈，并提出数字化、网络化、智能化改造方案；具备操作典型智能制造平台（如MES、SCADA、数字孪生软件）的基本技能；能够参与跨学科协作，完成小型智能制造系统集成项目。

3.素养目标：树立精益生产与持续改进的工程伦理意识；培养创新思维、系统思维与数据驱动决策习惯；关注智能制造对就业结构、社会环境的影响，形成负责任的工程师素养。

（二）教学大纲

模块

主题

核心内容

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一

智能制造概论

制造业演进、智能制造定义、参考架构（RAMI4.0、中国智能制造标准体系）、国内外发展现状

二

感知层技术

智能传感器、RFID、机器视觉、工业以太网、OPCUA

三

网络层与平台技术

工业互联网、5G在工厂的应用、边缘计算、工业云平台

四

数据层