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小班幼儿游戏教案范例

一、活动名称

小兔乖乖

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

健康、语言、艺术

四、活动目标

（一）认知目标

1.认识兔子的基本特征（长耳朵、红眼睛、短尾巴）和典型动作（蹦跳）。

2.理解游戏规则，知道“听指令做动作”的玩法。

（二）技能目标

1.学习模仿小兔蹦跳的动作，发展腿部力量和身体协调性。

2.尝试用简单的语言表达自己的想法（如“我找到胡萝卜啦！”）。

（三）情感目标

1.体验与同伴共同游戏的快乐，乐于参与集体活动。

2.培养对小动物的喜爱之情，萌发爱护自然的情感。

五、活动准备

（一）物质准备

1.教具：小兔头饰（教师1个，幼儿每人1个）、胡萝卜卡片（若干）、兔妈妈手偶1个、背景音乐（轻快的儿童歌曲）。

2.场地：活动室地面用彩色胶带贴出“草地”“山洞”“萝卜地”区域。

（二）经验准备

幼儿已通过绘本或图片见过兔子，对兔子的外形有初步印象。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.神秘手偶互动

教师出示兔妈妈手偶，用温柔的语气说：“小朋友们好！我是兔妈妈，今天我要带我的兔宝宝们去森林里玩，你们愿意当我的兔宝宝吗？”引导幼儿戴头饰，模仿小兔的叫声“吱吱”回应。

2.观察与讨论

教师提问：“兔宝宝们，看看自己头上的头饰，我们有什么特别的地方呀？