2026八年级一整式乘除实践活动教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级一整式乘除实践活动教案

教学基本信息01

1课程背景与设计初衷说实话，在2026年的今天，作为一名八年级的数学老师，我面临着前所未有的挑战。现在的孩子，眼睛里早就装满了智能手机的短视频，对于那种干巴巴的、在黑板上推来推去的代数运算，他们不仅提不起兴趣，甚至还会产生一种本能的抗拒。整式乘除，这玩意儿在课本上就是几条冷冰冰的法则：同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方，再加上那两个让人头秃的公式（平方差、完全平方）。如果在课堂上直接讲，我估计还没讲到一半，后排的“睡神”就已经开始在梦里复习明天的早餐了。

所以，这次我决定不再做那个只会照本宣科的“念经人”。我给自己定了个死命令：必须把整式乘除变成一场“实战演习”。这不仅仅是为了让他们记住公式，更是为了让他们明白，数学不是纸上谈兵，它是我们改造世界、设计未来的工具。这堂课，我把它定义为“实践活动课”，地点不在教室，而在我们思维的“操场上”。

2课程概况1*课题名称：八年级上册《整式乘除》单元综合实践活动——“未来城市的几何构建师”2*授课对象：八年级（1）班学生3*授课教师：李老师（也就是我）4*授课时间：2026年10月15日（周四下午第3、4节课连堂）5*课时