2026八年级下册心理健康师生关系调适.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-10XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册心理健康师生关系调适

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息我是初二（3）班的心理老师林小棠，今天要上的这节“师生关系调适”课，是八年级下册心理健康教材里“人际成长”单元的第三课。教材用的是人教版《心理健康教育》，课时安排45分钟。为啥选这个主题？上周在办公室改作业时，听见隔壁班两个女生嘀咕：“张老师总揪着我没交作业不放，根本不听我解释！”“就是！我上周问问题他说‘自己看课本’，现在又说我学习不主动，冤不冤啊？”这些小抱怨像小钩子似的，钩得我直想：青春期的娃和老师之间，总隔着层“想靠近又怕受伤”的薄膜，这节课，咱就来捅破它。

班里42个娃，18个男生24个女生，最近刚经历月考，有些学科老师抓得紧，听班长说，走廊里常能看见“老师训话，学生低头”的场景。教室后面的“心情树洞”本子上，也零星写着：“老师只喜欢成绩好的”“我举手回答问题他从来没叫过我”。这些都是现成的教学素材，得好好利用。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标这节课要带娃们走到哪一步？我列了三个小目标，像爬楼梯似的，一层比一层实在。

层：知识目标——懂点“关系密码”