北京版小学英语三年级下册Unit 5时序生活馆·时间度量衡跨学科主题教案.docxVIP

北京版小学英语三年级下册Unit5时序生活馆·时间度量衡跨学科主题教案

一、课程定位与教材二次开发

（一）学科与学段

小学英语三年级第二学期（三年级下）

（二）主题范畴

依照《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课隶属于“人与自我”生活与学习主题群，子主题为“时间规划与自我管理”。

（三）教材地位与单元大观念

本课为北京版三年级下册Unit5ThisisMyDay的核心节点课（Lesson18）。本单元围绕“一日生活作息”展开，Lesson16-17已建立整点时间的表达框架；Lesson18首次系统引入非整点时刻（半点、分钟过与分钟差）的语用规则。本课在全单元中起“承上启下”的关键作用：既是时间语言形式的精细化升级，更是从“会说时间”走向“会规划时间”的认知转折点。基于单元整体教学理念，本课被重构为“单元大观念统摄下的探究课”，以大问题“Howdoestimeshapemyday？”为锚点，引导学生从“认识时间的刻度”走向“理解时间的意义”。

（四）标题优化

小学英语三年级下册Unit5时序生活馆·时间度量衡跨学科主题教案

二、学情精准画像

（一）已有知识与经验基准

三年级学生经过前两课学习，已熟练掌握1-12的英文基数词、能听懂并说出It’s…’clck.句型，能用Whattimeisit？询问整点时刻，并能在情境中理解