第三单元习作与综合性学习（教案+反思） 四年级语文下册教案：.pdfVIP

轻叩诗歌大门

［教学目标］

1.引导学生在诵读教材诗歌的基础上，感受诗歌的魅力，进行简单的诗歌

仿写创作。

2.明确诗歌收集的目标，并能对收集到的诗歌按一定的标准进行分类，了

解诗歌的丰富性。

3.在合作编小诗集的活动中，明确目标，学会分工合作。

4.养成随时积累语言素材的习惯。

［教学重难点］

1.简单的诗歌创作。

2.组织好诗歌收集、合作编小诗集、举行诗歌朗诵会三个活动，让学生初步

感受诗歌的魅力。

［教学课时］3课时

第一课时

教学过程

一、情景导入

同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。本单元我

们学习了很多优美的诗歌，相信同学们在朗诵、学习这些诗歌的过程中，一定感

受到了诗歌的独特魅力。同学们是不是也有自己创作诗歌的愿望呢？让我们仿照

本单元学过的诗歌，也来写一写简单的小诗吧！（课件出示：创作诗歌）

二、写作思路指导

1.写诗歌可以写哪些内容呢？（指名说）

2.师总结：诗歌创作的内容非常广泛，我们可以抓住生活中印象最深的人

或事进行构思和立意，写出童心、童趣，表达出自己独特