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四年级语文上册《钓鱼的启示》教学设计.pdf

四年级语文上册《钓鱼的启示》教学设计.pdf

    四年级语文上册《钓鱼的启示》教学设计

    四年级语文上册《钓鱼的启示》教学设计教学过程

     第一课时

     一、激发情趣，诱导学生写课文标题

     师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有

    勇气，敢上黑板写课文标题，志愿者请闪亮登场、一展丰采!

     设计理念：“黑板”使用权的易主，充分调动了学生主动参与学习的积极性

    及表现自我的欲望，这种亲身体验是主体参与学习的一个重要表征。

     二、突出主体，指导学生读课文

     师：请大家仔细读课文，用心体会。我相信你们经过十分钟的练习，一定

    能把课文读得正确、流利。

     设计理念：让学生在练

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