统编版语文八年级下册第22课《礼记二则——虽有嘉肴》教学课件.pptxVIP

第22课：《礼记》二则;导入新课;学习目标;读前提示;四书五经;《礼记》;字词读音;词语解释;朗读节奏;初读文章，了解大意;虽①有嘉肴yáo②，弗fú食③，不知其④旨zhǐ⑤也⑥；;是故①学然后②知不足，教③然后知困④。;故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！;第二环节

文言文基础知识;1.开头写嘉肴的作用是什么？;对比、类比的差别;文言文基础知识;通假字;1.倒装句

其此之谓乎。

（宾语前置，应为：“其谓之此乎。）

2.判断句

弗食，不知其旨也。

（“……，……也“表判断。）;一词多义;整体感知;2、文中“教学相长”的观点对你的学习有什么启示？;3、结合课文内容，说说“学”与“教”的关系是怎样的？;4、引用《兑命》中“学学半”这句话有什么作用？;5、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的实践指导？;6、本文论述“教学相长”，但开头却从“嘉肴”写起，这样写有什么妙处？请简要分析。;7.结尾引用《兑yuè命》中的话有何作用？;1、本文论述“教学相长”，但开头却从“嘉肴”写起，这样写有什么妙处？请简要分析。;2、本文在论述过程中运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合具体内容分析其作用。;课堂练习;课堂练习;当堂检测;课堂练习