2026八年级下册心理健康团体辅导教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册心理健康团体辅导教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案的诞生还有点“波折”——上周三课间，我抱着一摞学生周记回办公室，路过八（3）班门口时，听见几个女生凑在窗边小声嘀咕：“我妈最近总翻我手机，我一急就摔门，现在后悔得要命……”“我也是！上次数学考砸了，明明想好好分析错题，结果对同桌发了脾气，他到现在都不理我。”这些细碎的对话像小钩子，勾着我把原本计划的“人际交往”主题临时改成了“青春期情绪管理——做自己的情绪调节师”。

课程名称：青春期情绪管理——做自己的情绪调节师

适用年级：八年级（14-15岁，青春期中期）

课时：90分钟（两节课连排，中间10分钟休息）

辅导教师：林小棠（从教7年，国家二级心理咨询师，擅长青少年情绪辅导）

教学基本信息辅导对象：八（3）班全体学生（45人，其中12人曾在心理测评中显示“情绪易激惹”，8人有“情绪压抑”倾向）

辅导背景：通过前期周记、心理问卷和日常观察发现，八年级学生普遍面临“情绪风暴”：学业压力、亲子沟通、同伴矛盾引发的愤怒、焦虑、委屈等情绪频率高、强度大，但缺乏有效的调节方法，常出现“事后后悔，当时失控”的情况。

02教学目标

教学目标咱们上课不是“填鸭”，得让学生既能“懂道理