高中思想政治必修四：科学发展观引领下的文化传承创新教学设计.docx

高中思想政治必修四：科学发展观引领下的文化传承创新教学设计

一、教学背景分析

（一）教材定位与内容重构

本节内容位于人教版高中思想政治必修四《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”第七课“继承发展中华优秀传统文化”与第八课“学习借鉴外来文化的有益成果”的交叉融合地带，是对第三单元知识的综合提升，更是对必修一《中国特色社会主义》科学发展观专题在文化领域的具体延伸与深层呼应。教材原有编排侧重分别阐述传统文化的当代价值与文化民族性的坚守，本设计以“科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾”为理论棱镜，对教材内容进行结构化重组，将“文化传承”从静态的“