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教育德育部辅导员学生管理手册（执行版）

第1章学生思想政治引领与思想动态研判

1.1意识形态阵地建设与网络舆情应对

意识形态阵地建设要求辅导员建立“一校一策”的思政工作体系，将社会主义核心价值观融入校园文化建设全过程，确保校园网络空间清朗。针对校园网络舆情，需组建由辅导员、专业教师及心理委员构成的“网安预警小组”，每日监测公众号、微博及论坛动态，做到早发现、早报告。

建立“舆情响应黄金30分钟”机制，发现负面舆情立即启动预案，通过官方渠道发布权威信息，统一口径，防止谣言扩散。实施“负面清单”管理，明确禁止在班级群、宿舍区张贴未经审核的涉黄涉暴信息，对违规学生实行“一人一策”的约谈与劝退程序。定期开展“红色宣讲进网络”活动，利用短视频平台制作思政微内容，将抽象的理论转化为生动易懂的叙事，增强网络思政的感染力。

建立舆情复盘制度，每月召开一次网络舆情分析会，总结典型案例，优化处置流程，提升应对复杂局面的综合能力。

新生入学思想测评需严格执行《普通高等学校学生入学教育考核办法》，将政治面貌、理想信念、道德修养等纳入新生档案。建立“新生入学思想动态日报告”制度，辅导员每日对宿舍内务、考勤及宿舍长反馈进行记录，形成完整的入学观察台账。

实施“三级谈话”机制，对新生进行入学第一课，重点宣讲校规校纪、法律法规及心理健康教育知识，确保入校即入轨。针对家庭经济困难、学