第三单元 第1课时 两位数乘两位数的口算教学设计.docxVIP

第三单元第1课时两位数乘两位数的口算（教学设计）

科目：数学

版本：苏教版三年级下册（新教材）

课时：第1课时

学情分析：三年级下册学生已熟练掌握两位数乘一位数的口算、整十数乘一位数的口算方法，具备初步的观察、比较、归纳能力，能结合具体情境理解简单的运算算理。但学生对“转化”的数学思想运用不够熟练，在理解两位数乘两位数口算算理、灵活运用方法解决实际问题方面仍需引导，需通过分层活动、具象体验突破认知难点，契合学生由具体到抽象、由浅入深的认知发展规律。

一、教材分析

本课时是苏教版三年级下册第三单元“两位数乘两位数”的开篇内容，承接二年级下册整十数乘一位数、三年级上册两位数乘一位数的口算知识，是后续学习两位数乘两位数笔算、估算及解决相关实际问题的重要基础，在整个整数乘法运算体系中起到承上启下的衔接作用。

教材结合2022版数学新课标“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的核心素养要求，以生活情境（购物、校园活动等）为载体，安排了整十数乘整十数、整十数乘两位数（不进位）、两位数乘两位数（不进位，口算）三个核心知识点，引导学生通过自主探究、合作交流，将两位数乘两位数的口算转化为已学的整十数乘一位数、两位数乘一位数的运算，渗透“转化”的数学思想，培养学生的运算能力和数学思维，让学生感受数学与生活的密切联系，体会数学在现实生活中的应用价值。

教材