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2026年特教语言行为试题及答案

一、填空题（每题2分，共20分）

1.特殊教育中的语言行为理论主要基于__________的框架。

2.语言行为干预的核心目标是提升学生的__________能力。

3.在语言行为干预中，__________是一种常用的教学策略。

4.语言行为干预的评估应包括学生的__________和__________两个方面。

5.语言行为干预中，__________是促进语言发展的关键因素。

6.特殊教育中的语言行为干预需要教师具备__________的专业知识。

7.语言行为干预的__________是指通过系统的教学和训练，帮助学生掌握语言技能的过程。

8.语言行为干预的__________是指学生在干预过程中所表现出的语言行为变化。

9.语言行为干预的__________是指干预结束后，学生语言行为的持续性和稳定性。

10.语言行为干预的__________是指干预过程中对学生语言行为变化的系统性记录和分析。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.语言行为干预只适用于自闭症谱系障碍的学生。（×）

2.语言行为干预的目标是让学生掌握所有语言技能。（×）

3.语言行为干预中，自然情境教学是一种有效的教学策略。（√）

4.语言行为干预的评估只需要关注学生的语言行为变化。（×）

5.语言行为干预中，家长的参与非常重要。（√）