2025年北师大版高中二年级物质循环分析专题试卷及解析.docxVIP

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  • 2026-05-08 发布于福建
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2025年北师大版高中二年级物质循环分析专题试卷及解析.docx

2025年北师大版高中二年级物质循环分析专题试卷及解析

第一部分:单项选择题(共10题,每题2分)

1、在生态系统的碳循环过程中,能够将二氧化碳从无机环境输入生物群落的主要途径是?

A、呼吸作用

B、分解作用

C、光合作用

D、化石燃料的燃烧

【答案】C

【解析】正确答案是C。光合作用是生产者(如绿色植物、藻类)利用光能,将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物,并释放氧气的过程。这是碳元素从无机环境(大气中的CO2)进入生物群落(植物体)的关键环节。知识点:生态系统的物质循环,特别是碳循环的基本过程。易错点:学生容易混淆呼吸作用和光合作用在碳循环中的方向。呼吸作用和分解作用是将有机物中的碳释放回无机环境,而化石燃料的燃烧是将地质历史时期固定的碳释放到现代大气中,它们都不是碳进入生物群落的主要途径。

2、在森林生态系统中,氮元素能够被植物吸收和利用的主要形式是?

A、氮气(N2)

B、铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO3)

C、蛋白质

D、尿素

【答案】B

【解析】正确答案是B。植物根系主要从土壤中吸收无机形式的氮离子,其中最主要的是铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO3)。虽然大气中含有大量氮气,但绝大多数植物无法直接利用。蛋白质和尿素属于有机物,需要经过分解者的分解作用,转化为无机盐后才能被植物吸收。知识点:氮循环中植物对

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