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2025年福建厦门市集美区珩耀实验幼儿园非在编教职工招聘1人笔试模拟试题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的目标，5-6岁幼儿应达到的典型表现是（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

C.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

D.能双脚灵活交替上下楼梯

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“动作发展”目标2中，5-6岁幼儿的典型表现为“能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走”；选项A为3-4岁目标，B为4-5岁目标，D为4-5岁“具有一定的力量和耐力”目标的表现。

2.幼儿教师在组织角色游戏时，发现某幼儿反复扮演“医生”角色，其他幼儿因角色分配问题产生争执。此时教师最适宜的介入方式是（）。

A.直接指定新的“医生”角色，要求幼儿轮流扮演

B.以“病人”身份加入游戏，引导幼儿协商角色分配

C.暂停游戏，组织幼儿讨论“如何公平分配角色”

D.忽略争执，观察幼儿能否自行解决问题

答案：B

解析：角色游戏中幼儿的争执多源于角色分配的自主性需求，教师应遵循“间接指导”原则。以游戏者身份（如“病人”）自然介入，既能维持游戏