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品诗歌之美

析诗歌之情

《再别康桥》教学设计案例

教学思路

一、课标解读及单元内容分析

统编版高中语文教材选择性必修下册第二单元是“中国现当代文学研习”任务群，旨在引导学生结合社会历史背景，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神。

学习本篇课文，要联系相关的社会历史背景，根据诗歌体裁的艺术表现方式，多角度、多层面探究作品的意蕴。

二、备课思路

《再别康桥》是一首抒情诗，表达了作者对康桥依依惜别的深情。从形式上来说，这首诗充分体现了新月派“三美”的主张，即音乐美，绘画美和建筑美。本节课我主要从绘画美入手，通过分析诗歌中的意象，感受诗句的美，体会作者的情感变化。

因此我设置的本节课的学习目标如下：

1.有感情的诵读诗歌，初步掌握诗歌中的意象。

2.分析意象所蕴含的情感，解读诗歌的意象美，体会诗人的情感变化。

课件分享

反思升华

优点

1.通过图片和任务指令激发学生兴趣，注重学生的主体性。?

2.意象分析环节结合更多实例，帮助学生理解抽象情感。?

缺点

1.在教学过程中，教学评价主要以教师评价为主，缺乏学生之间的互评和自评环节，不利于培养学生的自我反思能力和批判性思维。

2.在今后的教学过程中要引入多元化的教学评价方式，让学生从不同角度发现问题，促进学生之间的相互学习和共同进步。