第2单元 第1课时 加减法的意义和应用2025-2026学年三年级下册数学教案苏教版新教材.docxVIP

第2单元第1课时加减法的意义和应用2025-2026学年三年级下册数学教案（苏教版·新教材）

一、教材分析

本课时是苏教版三年级下册数学第2单元的起始课时，衔接二年级上册加减法的初步认识及三年级上册万以内数的加减法计算，是对整数加减法意义的系统梳理与应用延伸，也是后续学习乘除法意义、小数加减法及复杂应用题的重要基础。教材结合学生熟悉的生活情境（购物、分物、行程等），引导学生通过观察、操作、交流，理解加减法的核心意义，掌握加减法各部分之间的关系，能运用所学知识解决两步以内的实际问题，充分体现2022版数学新课标中“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的核心素养要求。

教材编排遵循“情境感知—探究建模—应用巩固—拓展提升”的逻辑，注重将抽象的数学概念与具体生活实例结合，弱化机械记忆，强调学生主动参与和思维发展，贴合三年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，同时渗透“逆运算”的数学思想，为学生后续形成完整的数学运算体系奠定基础。

二、教学目标

结合2022版数学新课标核心素养要求，从学习理解、应用实践、迁移创新三个层面，层层递进设定教学目标，兼顾知识传授、能力培养与素养提升：

（一）学习理解

1.结合具体生活情境，清晰理解加法、减法的意义，能准确区分加法与减法的适用场景，知道减法是加法的逆运算。

2.掌握加法各部分（加数、加数、和）与