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教育行业教务处教师教学进度计划管理手册

第1章

1.1管理目标与适用范围

本手册旨在构建一套科学、规范、动态的教育教学进度管理体系，确保教务处教师教学进度计划（TTP）的编制、审核、调整与归档全流程标准化，以保障学校教学秩序平稳运行。适用范围涵盖全校所有在编全日制及非全日制教师、行政管理人员及教务辅助人员，所有参与教学准备工作的岗位均须严格遵守本手册规定的流程与标准。

管理目标设定为将教学进度计划的编制周期压缩至15个工作日以内，审核通过率提升至98%以上，并实现进度数据与教务系统、排课系统（如DMS/ECP）的实时无缝对接。手册明确了从“零起点”到“精细化”的进阶路径，要求所有教师必须掌握从学期初规划到期末复盘的完整闭环，杜绝因计划缺失或滞后导致的课堂秩序混乱。适用范围不仅限于教师个人，还延伸至教研组、备课组及教务处职能部门，形成“个人计划-团队协同-部门监管”的三级联动管理网络，确保责任到人、任务到岗。

本手册作为校级教学管理的核心制度文件，具有强制执行力，所有涉及教学进度的重大事项（如调课、停课、补考安排）均须依据本手册条款执行，任何例外情况需经校级教学委员会特批。

1.2组织架构与岗位分工

教务处设立“教学进度管理专项工作组”，由教务处长任组长，教务主任任副组长，下设计划编制组、审核评估组、数据支撑组及信息化运维组，明确各岗位职责边界。计划编制组负