原创力文档3）建构游戏区设置的亮点与不同：a、空间：每个班15个平米固定建构区域，可保留；3）建构游戏区设置的亮点与不同：b、时间：一主题。c、教师指导与教师的预操作。4）建构区的思考？a、主题式建构：参考美国“海伊斯科普课程”形式：计划(讨论)-做（实施过程）-回忆（总结评价）b、注重建构方法的多样性，创新性、多种建构形式的结合。
3）建构游戏区设置的亮点与不同：a、空间：每个班15个平米固定建构区域，可保留；3）建构游戏区设置的亮点与不同：b、时间：一主题。c、教师指导与教师的预操作。4）建构区的思考？a、主题式建构：参考美国“海伊斯科普课程”形式：计划(讨论)-做（实施过程）-回忆（总结评价）b、注重建构方法的多样性，创新性、多种建构形式的结合。
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