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大中小学体育教师教研共同体的理论要义、现实需求与模式构建
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大中小学体育教师教研共同体的理论要义、现实需求与模式构建
摘要:本文旨在探讨大中小学体育教师教研共同体的理论要义、现实需求与模式构建。首先,从理论层面分析了大中小学体育教师教研共同体的内涵、特征和功能;其次,从现实需求角度分析了当前我国大中小学体育教育改革对体育教师教研共同体的需求;再次,从模式构建角度提出了大中小学体育教师教研共同体的构建策略、实施路径和保障措施;最
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