后一只白鹭鸶：教学设计与环境保护意识培养.pdfVIP

22、最后一只白鹭鸶

教学目标：

1.学会8个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的。

4.品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生

保护生态环境的意识。

教学重点：理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的。

教学难点：品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，

增强学生保护生态环境的意识。

教学时间：2。

教学过程：

第一

一、复习旧知，导入。

人与自然是和谐共存的，就如一对亲密朋友，互助互爱。还记得《豆花庄的

小家伙们》吗？他们过着安乐、祥和、的生活，变幻多彩的地球让我们感受

到地球的神气、美丽和。今天，就让我们走进课文，一起听听白鹭鸶的故事。

二、整体感知，质疑探究。

1.请自由读课文，注意本课生字的读音，边读边想，课文讲了一件什么

事？

2.指名读课文，相机正音，讲“尘、售”的写法。

3.说说课文讲了一件什么事？

4.再读课文，在课文中你不懂的地方做上