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幼儿卫生学课程标准

一、课程基本信息

课程名称：幼儿卫生学

适用专业：学前教育专业

课程性质：专业基础必修课

学时：（建议根据培养方案设定，此处略）

学分：（建议根据培养方案设定，此处略）

二、课程性质与目标

（一）课程性质

幼儿卫生学是学前教育专业的一门核心专业基础课程，它以学前儿童的生长发育为基础，研究如何保护和促进学前儿童身心健康发展的一门学科。本课程融合了生理学、营养学、教育学、心理学、预防医学等多学科知识，具有较强的理论性、实践性和应用性。其目的在于使学生掌握维护和增进幼儿健康的基本理论、基本知识和基本技能，为将来从事学前教育工作奠定坚实的卫生保健基础。

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：掌握学前儿童生理发育的基本规律和特点；理解生长发育、营养、健康、疾病预防等基本概念；熟悉学前儿童营养需求、常见疾病的识别与预防、意外伤害的急救处理原则以及幼儿园卫生保健工作的基本内容和要求。

2.能力目标：能够运用幼儿卫生学的基本知识和技能，对学前儿童的生长发育状况进行初步观察与评价；能够指导学前儿童的合理膳食与良好生活习惯的养成；能够识别学前儿童常见的健康问题和早期疾病信号，并采取初步的应对措施；具备制定幼儿园常见卫生保健制度和开展健康教育活动的初步能力。

3.素养目标：树立“以幼儿健康为本”的专业