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【X教师基于学习力的单元主题教学设计改进分析案例5200字（论文）】.pdf

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    X教师基于学习力的单元主题教学设计改进分析案例

    目录

    x教师基于学习力的单元主题教学设计改进分析案例1

    i.i基于学生探究力的主题意义引领1

    i.i.i从知识掌握转向学习者意义生成1

    1.1.2突破旧有框架贴合学生真实生活2

    1.2基于学生记忆力的认知图式构成3

    1.2.1基于主题意义的话题关联4

    1.2.2基于主题意义的概念分层4

    1.3基于学生理解力的认知概念形成5

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