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  • 2026-05-08 发布于河北
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六年级下册复习计划

一、学情分析

六年级学生经过八个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了

解,科学素养得到当的培养。然而,学生之间存在明显的两极分化。

二、指导思想

以培养学生的科学素养为宗旨,在落实知识点的同时,更注重学

生学习能力和学习方法的培养。转变原有的”掌握多少科学知识”的

复习教学观念,转向”收获多少信息与方法”的教学观念,并以是否促

进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。

三、复习目标

1.温故知新、拓宽

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