《中班绘画教学活动中教师支持行为的现状分析》4600字.docx

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中班绘画教学活动中教师支持行为的现状分析

研究者在X园中选取中班教师5名，在征求教师同意后，将教师的绘画教学活动用视频的方式记录下来，每名教师观察2次绘画教学活动，共记录到10次绘画教学活动，教学活动时长大约300分钟，共150次教师支持行为，并按观察记录表进行了整理。从发生时的活动环节、引发支持的幼儿行为、支持时间、教师支持的具体表现、支持后幼儿的反应这五个维度来观察幼儿教师的支持行为。统计结果如表2。

表2教师支持行为频率统计表

支持行为数量（次）

次/绘画教学活动

次/分钟

150

15

0.5

由表2可知，在300分钟的时间中共出现150次教师支持行为，每次绘