课堂导入:留守儿童手机依赖现状
在某个村庄,村里留守儿童超过20个。爷爷奶奶要下地干农活,为了让孩子安静、安全,就把手机塞给孩子。一个6岁的小女孩,一天能刷十几个小时的短视频。奶奶说:我不给他手机,他就哭,就闹,就往马路上跑。我要去地里,不给他手机怎么办?这是一个两难困境:爷爷奶奶要生存,孩子需要看护,手机成了最便宜、最省事的电子保姆。但代价是什么?视力下降、厌学、性格孤僻、与现实世界脱节……同学们,如果你们是这个村的村民,你们觉得这个问题应该由谁来管?怎么管?最贴近村民的基层组织——村民委员会。村委会不是乡镇政府的下属机构,而是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
第六课
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