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李老师《比尾巴》评课稿

今日,听了李教师执教的《比尾巴》一课，可以看得出老师在课堂上努力为同学营造一个活泼、自主的学习空间。下面就谈谈我对这节课的一些意见。

老师在教学中，首先通过创设情境，激发起同学对本课学习的爱好，然后以同学原有的学问阅历为基础绽开教学，鼓舞同学自主识字，并鼓舞同学用多种办法记忆生字，从而使同学互相沟通，畅所欲言。并且在整堂课中，穿插了多种形式的读书活动，让同学多动脑，多动手，调动多种感官参加学习过程，从而实现真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。整节课的设计充分敬重了同学主体地位。