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小学品格方案《大自然的时钟-霜降》教案

课程名称：大自然的时钟——霜降

授课对象：小学中年级（三、四年级）

课时建议：1课时（40分钟）

一、课程目标

1.认知目标：了解霜降是二十四节气中的第十八个节气，知道其大概的时间（农历九月下旬或十月上旬）及主要的自然特征，如气温下降、开始出现霜、植物变化等。

2.情感态度目标：感受霜降时节大自然的变化之美，激发对自然现象的好奇心和探究欲，培养热爱自然、亲近自然的情感，初步建立顺应自然、尊重规律的意识。

3.行为技能目标：学习通过观察、记录等方式感知霜降时节的特征，尝试将所学知识与日常生活联系起来，如根据天气变化调整衣物，了解相关的民俗习惯，培养细心观察、乐于分享的良好习惯。

二、课程重点与难点

*重点：霜降的主要特征和物候现象，以及它在“大自然时钟”中的意义。引导学生观察和体验霜降时节的自然与生活。

*难点：如何将节气知识与品格教育自然融合，引导学生从自然现象中感悟生命的力量、积累生活智慧，并内化为良好的品格行为，如耐心观察、顺应规律、珍惜时光等。

三、教学准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含与霜降相关的图片（如清晨的霜、红叶、菊花、柿子等）、短视频（展现霜降前后自然景象变化）。

*准备关于霜降的谚语、古诗等资料。

*实物道具（可选）：一片带有霜的叶子（若条件允许）、菊花、柿子（或图片）