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新部编四年级下册语文多音字全攻略：掌握规律，轻松辨析

多音字是小学语文学习中的重点和难点，准确掌握多音字的不同读音及用法，对提升识字量、阅读理解能力和规范书写都至关重要。新部编版四年级下册语文教材中，多音字的运用更为广泛，为帮助同学们系统梳理，我们特别汇总了本册教材中出现的重点多音字，并结合具体语境和课文例句进行辨析，希望能为大家的学习提供有力支持。

一、常见一字两音多音字汇总及辨析

这类多音字在教材中占比最大，也是同学们最需要重点掌握的。我们将按照学习习惯，结合音、义、例进行说明。

A

1.挨

*āi：表示靠近、紧接着。例：挨着（我们几个人挨挨挤挤地站在一起。）、挨近（他慢慢地挨近那只小鸟，生怕惊动了它。）

*ái：表示遭受、忍受，或拖延。例：挨打（调皮的弟弟因为打碎了花瓶挨了妈妈一顿批评。）、挨饿（过去，有些穷人经常吃不饱饭，挨冻受饿是常有的事。）、挨时间（他不喜欢这个节目，一直在那儿挨时间，等着下一个开始。）

2.啊

*ā：叹词，表示惊异或赞叹。例：啊！黄山的景色真美呀！

*a：语气助词，用在句末，表示感叹、肯定、疑问等语气，读音常随前一个字的末尾音素发生变化，如“呀、哇、哪”等，教材中以“啊”统写。例：你好啊！今天天气真好啊！

B

3.把

*bǎ：介词，用于动作词之前，表示处置；量词，用于有柄或可以握持的东西。例：把门关上（请你把