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大中小学思政课一体化视域下新质人才思想培养路径探究
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大中小学思政课一体化视域下新质人才思想培养路径探究
摘要:本文从大中小学思政课一体化视域出发,探讨新质人才思想培养路径。首先,分析了当前我国新质人才思想培养的现状和存在的问题,提出了构建大中小学思政课一体化体系的重要性。其次,从课程设置、教学方法、师资队伍建设、实践平台搭建等方面,提出了新质人才思想培养的具体路径。最后,通过实证研究,验证了所提出路径的有效性,为我国新质人才
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