以研究性学习推进小学数学教育的创新(一).docx

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

以研究性学习推进小学数学教育的创新(一)

我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的

发展阶段，正在向现代化建设第三步战略目标迈进。要完成这一历史任务，

必须不断推进教育创新。然而，传统的“传授-------接受”的旧观念至

今影响着一部分教师，旧的教学观念还是影响着现代的教学；以学生考分

高低评价教师的优劣，也使得有些教师急功近利；更主要的是“以学生发

展为本”的教育理念还没被广大教师真正内化并变成自觉的教学行为。纵

观小学数学课堂：学生的学习方式是单一的、被动的，往往缺少自主的研

究、探索；学生学习的合作、独立获取知识的机会很少；教师缺少对