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2026年教师招聘考试教育心理学第六章知识的学习章节试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.知识学习的实质是（）

A.个体通过练习获得行为潜能的变化

B.个体在头脑中形成关于事物的本质属性与内在联系的认知结构

C.个体对客观事实的记忆与背诵

D.个体对外部技能的操作与熟练

答案：B

解析：知识学习的核心在于个体通过与环境相互作用，获得关于客观事物的信息、意义和表征，并在头脑中形成相应的认知结构。选项A描述的是技能学习的实质；选项C将知识学习窄化为机械记忆；选项D描述的是动作技能学习。因此，B选项最准确地揭示了知识学习的心理实质。

2.根据奥苏贝尔的意义学习理论，学生将“三角形”的概念同化到已有的“由三条线段围成的图形”这一认知结构中，并进一步理解“内角和为180度”的新属性。这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号表征学习

答案：B

解析：下位学习又称类属学习，是将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，纳入原有认知结构中概括程度较高的适当观念之下，从而获得新概念或命题意义的学习。原有概念“由三条线段围成的图形”概括程度更高，新学习的“三角形内角和为180度”是其下位的具体属性，因此属于下位学习中的相关类属。

3.在知识理解过程中，学习者主动将新知识与已有知识经验联系起来，通过分析、综合、比较等思维活动，认识事物的本质和