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小学信息技术优质高效课堂教学的分析与思考

重点关注三个方面的教学行为

1.要重点关注学生全面成长

要确立学生主体地位，立德树人是教育终极目标，育人是第一位的。不要定位于单一学科的价值，要定位在人的全面发展之上，尤其是学生思维灵活性的培养。不要仅仅关注信息技术学科价值，要注意学科之间的联系，以兼容并蓄、相辅相成的教学视野来设计课堂教学，通过学习信息技术能更好地促进其他学科的学习，促进学生的全面成长。例如，Scraino图形化编程不仅是编程思维的培养，还是数学、物理、逻辑、英语、语文、美术、音乐、品德、科学等相关学科知识的融合平台。

2.要重点关注课堂教学效益

不仅要计算时间成本，又要关注单位时