六篇2023学生心理健康教育方案样本.pdfVIP

学校心理健康教育工作方案

一、心理健康教育课程的意义：

小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规

律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好

的心理质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体质全

面提高的教育。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教

育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临

的一项共同的紧迫任务。根据这一要求，学校开展心理健康

教育课程具有重要的现实意义。

L学生自身发展的需要

爱里克森的个性发展理论认为，人的心理发展具有阶段

性，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。每个阶段的

发展中，个体均面临一个发展危机，每个危机都涉及到一个

积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。个体解决每

一个危机的方式对个体的自我概念及社会观有着深运的影

响。他把心理发展分为八个阶段。他认为小学生处于第四阶

段，“勤奋对自卑感”。如果小学生这一阶段建立起良好的

人际交往关系，那么，这种在不同社交范围活动的经验，以

及完成任务和从事一活动的成功经验，就会助长其胜任感,

而困难和挫折则容易导致自卑感；成功的体验有助于在以后

的社会中建立勤奋