摘要
摘要
语言作为重要的交际与思维工具,第二语言的学习有助于二语学习者促进
跨文化交流,提升文化意识与认知技能,因此对双语学习的研究有重要意义。
心理词典涉及人们如何在大脑中存储和提取词汇及其意义的心理过程,而双语
心理词典则是两种语言词汇在大脑中的存储方式,其动态机制对优化双语教学
策略具有重要意义。欺骗区分范式(DoD)作为一种反应时测谎范式,要求被试对
两组匹配的问题进行说谎或诚实作答,通过问题的颜色呈现来指示回答方式,
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