语文-福建省宁德市2025-2026学年第二学期高二年级期中.pdfVIP

宁德市2025-2026学年第二学期阶段性训练

语文试题

一、现代文阅读（33分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一

中国古典诗歌的体式演进，是一部从简到繁、从自由到格律再到百花齐放的流变史。最

早的诗歌总集《诗经》以四言为主，质朴简短，重章叠句，奠定了“诗言志”的传统，节奏

平稳，贴近生活。战国时期，楚辞崛起，以骚体为代表，句式参差多变，辞藻瑰丽，情感激

越，突破四言束缚，形成浪漫奇诡的风格，与《诗经》并称“风骚”，共同成为诗歌源头。

汉魏六朝，诗歌体式继续蜕变。汉乐府多为五言，叙事性强，语言自然；文人诗在此基

础上发展，建安风骨、正始之音相继登场，五言渐成主流，七言也开始萌芽。这一时期诗歌

讲究声律、对偶的萌芽出现，为近体诗铺垫了道路。

唐代是古典诗歌的巅峰，体式走向成熟与规范：近体诗（格律诗）定型，分绝句、律诗，

严守平仄、对仗、押韵；古体诗（古风）则保留自由句式，与近体并行。唐诗众体兼备，五

言、七言、古体、近体各臻其妙。

宋词承唐诗而来，被称为“长短句”，依词牌填词，句式有长有短，更宜于抒情歌唱，

先小令、后慢词，体式随音乐发展。元曲则更通俗，散