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- 2026-05-09 发布于云南
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19981~2··
其次,由于各级各类学校性质和具体任务不同,各级各类学校为完
成社会主义教育总目标而制定的具体目标也有区别,这是因为,目前我
国普通中学,一方面要向高等学校输送人才,另一方面又要为社会主义
建设直接输送劳动者。
第三,依据地理教育的职能和作用。即中学地理教育在学校教育中
对培养人才的作用,中学地理教育在各种生产建设中的作用,中学地理
教育在国防上的作用,中学地理教育对学生升入高一级学校学习有关专
业的作用。
第四,依据学生智力发展和年龄特征的不同,在制定教学目标时还
要切合学生实际,否则,就会出现所订的目标偏高或偏低的问题。
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